La différenciation pédagogique

Réflexions et actions d’équipes-cycles du préscolaire, du primaire et du secondaire
qui l’ont expérimentée

Différencier pour les aider à raisonner à l’aide de concepts et de processus mathématiques - École Roméo-Forbes

Compétence disciplinaire ou transversale qu’un ou plusieurs de nos élèves avai(en)t de la difficulté à développer

  • Connaissance du sens des opérations en tant que préalable au développement de la compétence 2, Raisonner à l’aide de concepts et de processus mathématiques
  • Critère d’évaluation : choix de concepts et de processus mathématiques, appropriés à la situation d’application (sens des opérations sur des nombres)

Caractéristiques et préalables lacunaires du ou des élèves vis-à-vis de la compétence ciblée

  • Plusieurs ne semblaient pas maitriser les sens des opérations
  • Plusieurs élèves ne possèdent pas les acquis des différents sens des opérations de la fin du 2e cycle

Lacunes dans notre façon d’intervenir pour aider l’élève ou les élèves à développer la compétence ciblée

  • Stratégies d’enseignement diversifiées mais insuffisantes quant aux différents sens d’une même opération: accompagnement verbal, manipulation, illustrations, techniques, demande à l’élève de verbaliser son raisonnement
  • Absence d’outils pour informer l’élève des différents sens des opérations qu’il doit développer et lui permettre d’être en mesure de s’autoévaluer

Éléments de notre milieu constituant une entrave au développement du ou des élèves vis-à-vis de la compétence ciblée (horaire, gestion de classe, matériel, aménagement, ressources humaines et matérielles, supports visuels, etc.).

  • Matériel pédagogique différent à l’intérieur du cycle
  • Supports visuels différents en mathématique dans chaque classe et implication limitée des élèves dans leur création
  • Peu de service en orthopédagogie au 3e cycle, en mathématiques
  • Absence d'accompagnement d’un conseiller pédagogique en mathématique
  • Composition de groupes différents (multiprogramme, concentration soccer)
Recherche-action sur la différenciation pédagogique en Montérégie; Coopérative régionale de développement de la Montérégie
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